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烟台幼儿师范高等专科学校
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烟台幼儿师范高等专科学校

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烟台幼儿师范高等专科学校是一所公办专科层次的全日制普通高等学校,实行省市两级管理、以烟台市为主的管理体制,学校为全额拨款事业单位。2020年3月,经山东省人民政府批准,同意烟台市在整合鲁东大学初等教育学院部分资源的基础上设立烟台幼儿师范高等专科学校;2020年5月,学校顺利通过教育部备案,批准新设立烟台幼儿师范高等专科学校。烟台幼儿师范高等专科学校是山东省仅有的3所幼儿师范高等专科学校之一。

学校有独特的地理优势。学校坐落于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、中国葡萄酒名城、拥有国家5A级景区——蓬莱阁素有“人间仙境”美誉的山东省烟台市蓬莱区,位于蓬莱区小泰山西路55号。拥有可建设用地541亩,规划建筑面积16万平方米,现有建筑面积11万平方米。建有标准操场、篮球场、足球场、排球场、网球场及体育运动辅助建筑、行政楼、三栋教学楼、六栋宿舍楼、一栋图书实验楼、一栋生活服务楼。建有实验实训楼、培训中心、体育馆等。

学校配备了与专业设置相适应的教学、实习、实训场所及教学仪器和图书资料,设备仪器总值2484万元(教学仪器设备1331万元)。配置计算机室7个,计算机350台;标准教室78个,座位数3900个;合堂教室、微格教室、语音教室、录播室等共计24个,座位数2400个;配备了钢琴房、舞蹈教室、蒙特梭利训练教室、感统训练室、奥尔夫音乐室、幼儿园仿真教室等专业教学实训场所;图书馆馆藏印刷型文献总量296924册,其中期刊300余种、合订本37593册。

学校内设机构共26个,其中党政管理机构14个,分别为:办公室、组织部(挂党建办公室牌子)、宣传统战部、人事处、老干部处、学生处、招生就业处、发展规划处、教务处(挂教学质量监控中心牌子)、科研处(挂校刊编辑部牌子)、财务处(挂资产管理处牌子)、后勤处、基建处、安全保卫处(挂武装部牌子);教学机构9个,分别为学前教育一系(高中起点三年)、学前教育二系(五年一贯)、初等教育系、艺术教育系、信息技术系、公共服务系、思想政治教育部、继续教育部、公共体育教学部;教辅机构3个,分别为图书馆、信息网络中心、实验实训管理中心;按照规定设置纪检监察机构。

学校共有教职工356人,专任教师204人。专任教师本科以上学历100%,获得硕士学位134人,占专任教师的66%。专任教师具有正高级职称10人,高级职称63人,高级及以上职称占36%。现有山东省特级教师1人,省级教学能手2人,“双师”素质教师45人。学校持续加强双师型教师队伍建设,每年选派教师参加1+X证书培训和各类职业技能证书培训,坚持推动专业教师每学年1个月以上的进园(企)实习实践。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实“立德树人”的根本任务,以服务学前教育为宗旨,致力于构建幼儿教师培养培训基地;以建立现代大学制度为目标,全方位推进学校治理体系的优化与完善;以卓越幼儿教师培养为龙头,持续推进教育教学质量提升工程。坚定办学方向,擦亮“幼儿”“师范”品牌,走特色化高质量的内涵发展之路。逐步构建了以学前教育为核心、以艺术教育、幼儿健康、公共服务及数字信息为拓展、以幼教相关产业为延伸、以幼教集团为依托、以幼儿健康成长为价值链的四大专业群。逐步建立立足烟台、辐射胶东、省内一流并在国内有较大影响的产学研用相融合的幼儿教育体系。根据经济社会发展需求,开展地方优势产业的相关专业研究,为升格本科院校奠定基础。

目前,学校以全日制高中毕业三年制和初中毕业五年一贯制专科人才培养为主。2020年开设学前教育、早期教育、美术教育、音乐教育等4个专业,2021年增设了婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理、大数据技术、计算机应用技术、书画艺术5个新专业,共9个专业。现有在校生4059人。2022年拟增加舞蹈教育、智慧健康养老两个专业。学前教育、艺术教育、数字信息和公共服务四大专业群基本框架初步形成。

学校应社会所需,与市场接轨,成立信息技术系,与北大青鸟文教集团开启“订单式”合作育人模式。2021年首批招生两个专业,各40人。学校积极与幼儿园开展合作教研等活动,先后与龙口市东海幼儿园、蓬莱区实验幼儿园联合开展教研活动;与莱山机关幼儿园合作开展学生教学技能提高培训活动,积极与蓬莱区委区政府对接,做好附属幼儿园和幼教平台筹建工作。学校建有校内实践基地10个,校外实习实训基地13个,实习实训项目52项,产学合作企业总数8个,共同开发课程门数4门。学校通过不断拓展校内外实践平台,构建良好的学生成长就业环境。

烟台幼儿师范高等专科学校以全新的姿态开启了新的征程。学校是“山东省省级教师教育基地”,以培养具有浓厚人文情怀和严谨科学精神的一线学前教育优秀新师资为主,同时面向市场培养适应经济社会发展需要的高素质、强能力、善创新的应用型、技能型人才。学校将持续推进现代大学制度建设,坚持全员、全过程、全方位育人,培育“知行合一、德技双馨”的高技能人才,立足于服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级,为建设教育强国、人才强国做出更大贡献。

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